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摘要:
【正】如何打造高效课堂,可谓仁者见仁,智者见智,有很多方法。我们学校先后组织教师学习了洋思的"先学后教、当堂训练"与杜郎口的"‘自学、展示、反馈’三环节"教学模式。大家一
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文献信息
篇名 如何让更多的学生积极参与到课堂学习中
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 杜郎口 学习小组 教学范式 行动策略 小学课堂 目光接触 提问式 进位加法 组间同质 知识状况
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
杜郎口
学习小组
教学范式
行动策略
小学课堂
目光接触
提问式
进位加法
组间同质
知识状况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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