新课改小班化的情境教学

• 作者: 周玲聪 林美丽
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教育 情境教学 课改 “减负提质” 全面发展思想 优化配置 情感性教育 教育教学
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

为了进一步落实“减负提质”的要求，结合我校教育教学的实际，充分利用和优化配置现有的教育资源，我们学校去年启动了小班化教育改革．小班化教育是指在以促进学生全面发展思想的指导下，教师在小学额班级中，发挥其优势，优化教学方法，改进教学形式，使学生得到充分、和谐发展的优质教育．在我们小班化理念中，其中很重要的一条的理念就是情感性教育，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲聪		2	0	0.0	0.0
2	林美丽		3	5	1.0	2.0