胸心外科教学方法的探讨

• 作者: 程光存
• 来源期刊: 安徽卫生职业技术学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 胸心外科 教学方法 改革
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 90-91,93
• 分类号: R655-42
• 字数: 3070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8054.2011.04.050

摘要

胸心外科的教学一直是外科教学的重点和难点所在.充分利用多媒体及影像学,加强直观教学,既强化了理论知识,又培养了临床实际工作能力,引入逻辑条理式教学、病例讨论式教学和角色互换式教学等多种教学模式,可以充分激发学习热情,提高学生对于知识的掌握能力.手术学的教学强调基本操作技能的训练和无菌观念的培养,要扎扎实实打好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程光存		23	60	4.0	7.0