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韩国中小学科学教育经验及启示
韩国中小学科学教育经验及启示
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摘要：
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美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
英国教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
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韩国
教师评价
英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
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中小学教育
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文献信息
| 篇名 | 韩国中小学科学教育经验及启示 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（7） | 所属期刊栏目 | 比较教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-88 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 4134字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2011.07.034 | ||
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教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
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