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摘要:
虽然学术界对学校特色进行了大量研究,但仍有许多认识有待进一步深化.学校特色化发展是国家继学校重点化发展和均衡化发展之后的一种新的学校发展战略.学校特色化发展的实质不只是追求学生的个性发展,更为重要的是学生个性的全面发展.判断一所学校是否实现了特色化发展,根本标志是看学校有没有形成具有独特气质的学校文化.
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文献信息
篇名 学校特色化发展的重新认识
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 学校特色化发展 学校发展战略 学生个性发展 学校气质 学校特色
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 26-28,37
页数 分类号 G40-058
字数 4785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.03.007
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邬志辉 东北师范大学农村教育研究所 169 1089 19.0 29.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校特色化发展
学校发展战略
学生个性发展
学校气质
学校特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
论文1v1指导