精心创设问题情境 发展数学应用意识

• 作者: 王海明
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用意识 创设问题情境 数学知识 数学思想方法 应用价值 倾向性
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 66-66
• 分类号: G633.6
• 字数: 1800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.066

摘要

数学应用意识是指运用数学知识的一种心理倾向性。具体表现在：当主体面临着有待解决的问题时，能主动尝试着从数学的角度，运用数学思想方法寻求解决问题的策略；而当主体接受一个新的数学知识时，又能主动地探索这一新知识的实际应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海明		3	1	1.0	1.0