新课标下初中“思品”有效课堂教学的探究

• 作者: 苏沛森
• 来源期刊: 珠江教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 自主 探究 能力 有效
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

摘要：要实现新课程的各项教学目标。必须努力提高思品课堂教学的效率，在实施教学的过程中，要善于创设积极有效的教学情境，讲求指导学生自主学习的时效性，注重师生互动和合作探究的有效性，精心总结，即时生成有效的能力。只有这样，才能生成有效的课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏沛森		1	0	0.0	0.0