比较品味 摄取神髓——语文阅读教学中的语言赏析策略例说

• 作者: 朱兵
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 语言赏析 品味 摄取 语文能力 人文教育 语言文字 揣摩语言
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

于漪老师说，无论是进行人文教育还是培养学生语文能力，“语文课就是要和语言文字亲切、亲密、亲爱，而不是把它冷落到一旁。”阅读教学中，教师引导学生理解语言、揣摩语言有助于学生品出．语言的韵味，体悟作品的思想内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兵		10	19	1.0	4.0