情境须与实效同行——谈有效情境的创设

• 作者: 何玲
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效情境 同行 教学情境 课程理念 学生发展 情境创设 课堂 理想
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

有没有这样一种课堂？没有沉闷的气氛,没有空洞的说教,没有抽象的理论,没有乏味的讲解……在新课程理念下,创设适合学生发展的教学情境,就是构建这种理想课堂的有效手段。然而在情境创设的实践中,有些教师目的不明确,方式不恰当,或只重形式,忽视内容,致使教学情境成为一个花架子，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玲		4	1	1.0	1.0