阅读教学的创新质疑模式例说

• 作者: 朱永红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学生创新 质疑 引导学生 思维活动 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

疑问是思维的契机，创新质疑则是创新的先导，人类的思维活动往往是由于要解决当前面临的问题而引发的。因此，培养学生的思维能力应从教会学生发现问题开始。阅读教学则应引导学生在阅读中发现问题，思考问题；在发现和思考问题中深入进行再阅读，从中培养学生创新质疑的意识和能力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱永红		1	0	0.0	0.0