数学教师应善于“改编题”

• 作者: 董红宝
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 编题 解决问题的能力 教学活动 教学实践 学生
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教师在教学活动中都有很强的分析问题和解决问题的能力．可是却很少有教师具有善于“改编题”的能力．何为“改编题”呢？简而言之即“改题”和“编题”．通过笔者的教学实践发现：学生通过做教师的“改编题”有很多的益处．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董红宝	江苏省宝应县山阳中心初中	3	0	0.0	0.0