如何在操作性学习中促进幼儿对数学概念的理解

• 作者: 陈宝红
• 来源期刊: 幼儿教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 幼儿时期 操作性学习 日常生活 研究资料 文化背景 游戏活动 儿童
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宝红		14	0	0.0	0.0