苏霍姆林斯基和谐发展教学思想浅析

• 作者: 于一可
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 和谐发展教学思想 教育改革
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 56-58
• 分类号: G40-09
• 字数: 3327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2011.05.022

摘要

20世纪70年代中后期以来，我国教育理论工作者开始研究和学习苏霍姆林斯基的教育教学理论并取得了巨大的成就。苏霍姆林斯基的和谐发展教学思想，在我国教育理论界得到了广泛的传播和应用，许多有影响的研究成果不断问世，指导并推动着我国的教育教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于一可	河南财政税务高等专科学校工商管理系	42	40	3.0	5.0