数学教学中利用情境创设激发学习兴趣

• 作者: 顾永清
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情境创设 激发 兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 79
• 分类号: G427
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

教师需要对教学过程的每一个步骤进行精心的设计,采取适当的方式,提供恰当的感知材料,设置合适的问题情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的思维功能,挖掘学生的认知潜力,使他们真正的乐学,好学.