《厘米的认识》教学设计

• 作者: 吕玲
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 长度单位 小学数学 教学内容 教学目标 实际长度 一年级 刻度尺
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: TB911

摘要

【教学内容】青岛版小学数学一年级下册第75页信息窗一。【教学目标】1．经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。2．认识刻度尺，引导学生联系日常生活初步认识长度单位“厘米”，借助实物知道1厘米的实际长度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玲	山东省莱芜市苗山镇中心小学	13	12	3.0	3.0