增强《思想道德修养与法律基础》课程教学效果的思考——以《理想信念与大学生成长成才》的教学为例

• 作者: 刘国和 邓永芳
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 《思想道德修养与法律基础》课程 教学效果 教学内容 教学框架 教学思路 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学改革
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

增强《基础》课程的教学效果有着重要的意义.在《基础》课程的教学中,强化教学效果必须要深入研究教学内容、精心设计教学框架、理清捋顺教学思路、综合运用教学方法.本文以《基础》课程第一章《追求远大理想坚定崇高信念》的第一节《理想信念与大学生成长成才》为例探究如何增强《基础》课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓永芳	江西理工大学思想政治理论课教学科研部	34	49	4.0	5.0
2	刘国和	江西理工大学思想政治理论课教学科研部	18	20	3.0	4.0