变被动“厌学”为主动“乐学”

• 作者: 全彦凭
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: “乐学” 厌学 传统教学模式 教学状况 主动参与 教学过程 学生 旁观者
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理论之窗
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G633.2
• 字数: 1584字
• 语种: 中文

摘要

目前受传统教学模式的影响．绝大部分的教学状况还是停留在教师游、学生听的水平上．还是在“考试声中度春秋．题海战里熬岁月。”致使老师疲惫不堪．学生厌烦不止．不少学生在课堂上始终处于压抑状态．犹如学习的旁观者．课堂上根本体现不出他们的积极主动参与．宝贵的时间从学生身边悄悄地流逝、教师教得越多．提供给学生主动获得知识的机会反而越少．教学过程的活力和效力越低。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全彦凭		1	0	0.0	0.0