我国义务教育阶段“择校”现象的制度变迁分析

• 作者: 潘露蕾
• 来源期刊: 淮海工学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 择校 制度变迁
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 社会问题探讨
• 页码范围: 1-3
• 分类号: G46|C913
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3499.2011.23.001

摘要

改革开放以来,我国义务教育阶段学生择校入学的制度安排经历了由“不作规定”到只提倡“就近入学”,再到“就近入学”“与“择校”两种制度并存,到如今只提出“就近入学”的变迁过程.近年,在实践中“择校”现象却愈演愈烈.为推进教育公平,在我国义务教育阶段“择校”现象的制度演进过程中,应结合制度变迁的强制力和诱致力,使新的择校制度供给与需求实现动态平衡,最终满足社会日益增长的对优质教育资源的强烈需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘露蕾	苏州大学政治与公共管理学院	2	0	0.0	0.0