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摘要:
一、问题提出在高二信息技术学业水平测试的过程中我们发现,有些学生遇到一些不熟悉的问题时,立刻变得情绪紧张,还没有去思考就断定了自己肯定答不出来,比如在算法与程序设计试题中有个关于青蛙跳井的VB题,虽然我们讲课
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课堂教学
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培养
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信息技术
信息素养
中学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈信息技术教学中学生自我效能感的培养
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 信息技术教学 中学生 自我效能感 培养 学业水平测试 问题提出 程序设计 讲课
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
中学生
自我效能感
培养
学业水平测试
问题提出
程序设计
讲课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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