校本课程:让教育实践远离功利

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 教育实践 功利 课程改革 新课程方案 大陆地区 教育现状 课程框架
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

我们的研究首先就是要将这个舶来的概念在中国课程改革的大环境下赋予一个准确的外延和内涵.结合我国大陆地区课程改革的框架,依据国内的教育现状,我们认为校本课程就是指高中新课程方案选修II序列的课程.概念清晰之后才能准确地进入下一步研完,也正是这样的定义才能保证我们的教育实践是忠实于新课程框架的.