唤起知觉，体验探究审美方法——综合艺术课《一位艺术家笔下的春天》教学与分析之二

• 作者: 徐秋子 李力加
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 文学
• 关键词: 教学设计 艺术家 审美方法 体验探究 艺术课 知觉 小学生
• 年，卷（期）: sems_2011,（7）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: J03

摘要

5年级的小学生，艺术课堂上其视觉的感知水平需要教师通过结构性的教学设计引导。