儿科学教师对临床药理学教学的认识

• 作者: 朱艳萍 李明霞 王莉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 体育
• 关键词: 儿科学教师 临床药理学 教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 29-32
• 分类号: G842
• 字数: 4138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2011.04.009

摘要

儿科学教师针对不同专业、不同层次学生进行临床药理学教学,加强对该学科重要性的认识,教师不断学习、自我完善,并注重课堂教学质量是提高临床药理学教学质量的重要措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	100	484	12.0	19.0
2	李明霞	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	81	612	14.0	20.0
3	朱艳萍	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	47	249	9.0	14.0