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芬兰中小学教师教育硕士化趋势及启示
芬兰
中小学教师
硕士化
教学研究能力
英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
英国教育
中小学教育
国际理解教育
教育发展
全球公民教育
俞子夷论教育的新趋势
平民化
社会化
学习态度
因材施教
教育效力
中小学教育科学研究的问题与对策
教育科学研究
中小学教师
教学实践
教育理论
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 反思"宽松化"——日本中小学教育新趋势
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 中小学教育 日本 经济合作与发展组织 国际学生评估项目 反思 测评结果 学习能力 中小学生
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严圣禾 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教育
日本
经济合作与发展组织
国际学生评估项目
反思
测评结果
学习能力
中小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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