谈应用文写作中的有效教学

• 作者: 刘婧 刘晋
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有效 应用文 教学手段 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 92-94
• 分类号: C712
• 字数: 3002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2011.01.039

摘要

应用文写作是一门专业基础课,作为高职高专院校的学生学习应用文的积极性不高,学习效果较差是普遍存在的现象,本文结合高职教学实际,提出了有针对性的教学手段和教学方法,达到提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晋		11	8	1.0	2.0
2	刘婧		12	20	2.0	4.0