让写贯穿语文教学的始终——由一组课例说开去

• 作者: 薛桂平
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 言语表达能力 语文教育 课例 人生道路 生命活动 自我实现 诗意人生
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“语文教育的整个过程就是致力于帮助学生了解并建立人的生命活动和言语表现之间的紧密联系。说到底，是引领学生走向言语上的自我实现的人生道路的教育，是言语人生、诗意人生的教育。”“在语文教育中，写作能力是语文能力的最高体现。”（潘新和语）语文教学应更多地关注学生言语表达能力的发展，应该以表达为中心展开教学。

作者信息

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1	薛桂平		11	0	0.0	0.0