新课改理念下学生课堂问题行为的探究

• 作者: 徐以民 李清季
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂问题行为 成因 对策 预防
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

新课改以来,中小学课堂的确＂热闹＂了许多,但教学秩序也遭到了破坏,部分学生精力分散、交头接耳、讪笑打闹、粗暴顶撞等课堂问题行为时常出现,这不仅干扰了正常的教学活动,而且影响了学生的心智发展。要提高教育教学质量就必须加强课堂问题行为管理,对问题行为正确归因,对症下药,减少问题行为的发生,控制问题行为的发展,确保课堂教学活动有序而高效地开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清季		6	20	2.0	4.0
2	徐以民		2	7	1.0	2.0