提高同课异构教研模式有效性的策略

• 作者: 张树媛
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 工学
• 关键词: 教研 异构 课程理念 教学设计 情感体验 教师 教材
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: TP393
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张树媛		4	2	1.0	1.0