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在小学语文教学中提高主体地位
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摘要：
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践行趣味识字教学,提高小学语文教学质量
识字教学
小学语文
教学质量
深化小学语文教学整体改革,提高学生整体素质
小学语文
改革教学
综合素质
教学暗示在小学语文教学中的运用研究
小学语文
心理暗示
教学暗示
识字写字教学
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
4074
总下载数（次）
5
总被引数（次）
21953
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