略论探究式教学的一般特征

• 作者: 杨春锦
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 师生关系 教学目标 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 21-22,31
• 分类号: G40
• 字数: 3538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.06.011

摘要

建立新型的探究式教学是现代社会对教育的要求,但人们对这一教学方式的认识却不尽相同。我们认为,成功的探究式教学应具备如下基本特征：1.平等、互信和融洽的师生关系;2.以养成学生的学习能力为最终目标;3.教学模式以＂问题＂为核心,注重学生学习的自主性和教学过程的开放性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春锦		11	8	1.0	2.0