中国基础教育存在的问题及改进对策

• 作者: 马桂玲
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育存在 中国 基础教育阶段 应试教育 高校扩招 高考 中考 分数
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G40-011

摘要

经过多年的实践，中国基础教育的主基调仍然是应试教育，以分数论英雄的时代还在延续。特别是高校扩招后，在中考的竞争远胜于高考的情况下，基础教育阶段的应试教育更是愈演愈烈。同时，在各种评比和考核中讲究分数，也给应试教育提供了存在的温床。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马桂玲		4	2	1.0	1.0