语文教学要“读”领风骚

• 作者: 温文涛
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 能力培养 语言表达能力 应试教育 精神实质 语文素养
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G633.3
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

古人云“书读百遍，其义自见”，可见，我国古代就相当重视“读”在教学中的作用。现在，受应试教育的影响，很多教师片面追求升学率，只重视学生“听”和“讲”的能力培养，往往忽视了“读”。事实上，书是“读”懂的，而不是“讲”懂的。“读”不仅可以深化学生对课文的认识、理解，帮助学生领悟文章的精神实质，而且可以有效的提高学生的语言表达能力，进一步全面提升学生的语文素养。因此，在语文教学中，教师应当充分重视“读”的作用。那么，如何培养学生“读”的能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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