语文阅读教学中的讨论与对话

• 作者: 程振理
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 对话 语文特级教师 教学研讨会 交际方式 角色关系 江苏省 组织
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读指津
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G623.23
• 字数: 3618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.10.024

摘要

前不久,江苏省50位语文特级教师在徐州组织了一场阅读教学研讨会,发言者多论及阅读教学中的＂讨论＂和＂对话＂,由此引发了我的思考,＂讨论＂与＂对话＂,到底有什么区别？在阅读教学中,又将分别如何运用？经反复求证,我认为,＂讨论＂与＂对话＂是两种组织形式相似、角色关系与运行环境相异的教学交际方式。二者各有优劣,教师导学时不可僵化操作,要视文本、目标、学情等课堂因素,灵活选用。