追寻课程评价的馥郁芬芳——"开展有效评价,促进学生健康发展"学生语文素质分项评价改革实验的思考与探索

• 作者: 刘金荣
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 哲学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 32-33
• 分类号: B849
• 字数: 3369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.07.013

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金荣	福建省龙岩市武平县教师进修学校附属小学	1	0	0.0	0.0