觉醒游戏理论在弱视儿童训练程序设计中的应用启示

• 作者: 王丽萍 邹亲彬 项露芬
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 觉醒游戏理论 弱视治疗 训练任务
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G420
• 字数: 2055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.028

摘要

目前弱视儿童在使用训练软件进行治疗的过程中,较关键的因素就是如何使弱视患者接受画面的刺激处于最合适程度,以及儿童的神经机制处于觉醒状态,进一步提高儿童弱视患者治疗的顺从性和兴趣.本文拟从觉醒游戏理论的视角,分析在儿童弱视治疗程序中,如何设计训练任务,才能使儿童弱视患者处于觉醒状态以及给予合适的刺激,为进一步提高儿童弱视治疗的效率起到一定的参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽萍	浙江工业大学教育科学与技术学院	89	620	13.0	20.0
5	项露芬	浙江工业大学教育科学与技术学院	2	10	2.0	2.0
9	邹亲彬	浙江工业大学教育科学与技术学院	2	10	2.0	2.0