中医类课程以问题为基础学习教学设计中若干问题的探讨

• 作者: 徐平 查建林 胡鸿毅 闫晓天 魏建平
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中医学 以问题为基础学习 教学设计 问题 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 495-496,509
• 分类号: R-02
• 字数: 3843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.04.006

摘要

上海中医药大学开展了以问题为基础学习(PBL)教学设计的研究与实践。本文运用学习理论、教学设计理论的有关知识，围绕PBL教学设计阶段中的常见问题，从教学分析、教学活动设计、学习评价设计方面进行了分析探讨，并就如何开展PBL教学设计提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫晓天	上海中医药大学基础医学院	37	119	7.0	9.0
2	徐平	上海针灸推拿学院针灸文献教研室	1	2	1.0	1.0