涵育教师的职业心境

• 作者: 刘俊其
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 心境 职业 教师 教书育人 情绪状态 情感情绪 言谈举止 工作效率
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G451.6
• 字数: 2987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.12.013

摘要

教师，作为教书育人的专业工作者，需要专业化的知识和技能，但更需要良好、稳定的职业心境。心境是纯粹的心理学术语，指的是一个人的一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。在人生的较长一段时间内影响人们的言谈举止和情感情绪，进而影响其工作效率、生活境况，甚至健康状况等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊其		5	4	1.0	2.0