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摘要:
本科教学是大学的中心工作之一,促进本科教学质量提高的关键因素之一是教师.为了调动中山大学广大医学教师的教学积极性、提高教学效果,近年来,学校定期组织了教学"三赛"活动并形成常规、长效的教学活动形式,有效地促进了师生教学相长.本文主要介绍了中山大学"三赛"实践活动的策划与组织情况,以及其对学校本科医学教学质量的促进与成效.
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文献信息
篇名 以教学"三赛"促进本科医学教学质量整体提高的实践与成效
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 医学教育 教学竞赛 教学质量
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 医学教育管理
研究方向 页码范围 174-175,198
页数 分类号 R1
字数 3713字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周慧明 中山大学医学教务处 19 88 5.0 8.0
2 王庭槐 中山大学医学教务处 126 1109 17.0 27.0
3 王连唐 中山大学医学教务处 46 398 12.0 18.0
4 林琳 中山大学医学教务处 121 1267 15.0 33.0
5 肖海鹏 中山大学医学教务处 84 641 14.0 22.0
6 王淑珍 中山大学医学教务处 54 512 13.0 20.0
7 周花 中山大学医学教务处 10 33 4.0 5.0
8 熊惠萍 中山大学医学教务处 4 14 2.0 3.0
9 梁玲 中山大学医学教务处 13 55 4.0 7.0
10 肖萍 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
教学竞赛
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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