让设问更有效

• 作者: 刘亚平
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂设问 教学智慧 古希腊 火花 容器 教师 学生
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（5）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

早在三千多年前，古希腊有位哲人就说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”作为教师，如何来点燃学生的“火把”呢？这就需要我们运用教学智慧，生成点燃“火把”的火花，而有效设问正是这样的一种火花。教了几十年的书，怎样才能使我们的课堂设问更加有效，更加精彩？笔者陷入了深深的思索之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚平	南昌大学附中	4	6	1.0	2.0