浅谈小学应用题教学

• 作者: 叶小婷
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 小学 学生的主体性 《数学课程标准》 数学课堂教学 探索式教学 数学教学 表达能力
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2011,（3）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学应用题教学是数学教学的重点和难点，它可以训练学生思维和表达能力，是培养学生创新精神的一个重要途径。《数学课程标准》要求，在数学课堂教学中充分发挥学生的主体性和教师的主导性作用，让学生在合作学习、主动探索中求知。在应用题教学中实施合作交流主动探索式教学可以从以下几方面入手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小婷		2	0	0.0	0.0