循证医学思维与PBL教学相结合在八年制儿科临床见、实习中的应用

• 作者: 廖伟 温恩懿
• 来源期刊: 激光杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 循证医学 教学模式 临床 儿科 实习 PBL 应用 诺贝尔医学奖
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 激光医学与医学（论文与临床报告）
• 页码范围: 46-46
• 分类号: R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-2743.2011.06.025

摘要

1八年制学员对儿科临床见、实习提出了新的要求 我国的医学人才的基础知识、临床操作技能虽然与发达国家比毫不逊色,却鲜有世界一流的医学科研成果,包括诺贝尔医学奖华人迄今无缘折桂。究其原因,传统的教学模式是一种被动填鸭式的教学,培养出的学生缺乏分析问题和解决问题的能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温恩懿		33	166	7.0	11.0
2	廖伟		76	449	12.0	16.0