任务驱动法在高中信息技术教育中的应用

• 作者: 程丽丽 郑志群
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 信息技术 学生特征 主动性 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 101-103
• 分类号: G63
• 字数: 3816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.044

摘要

任务驱动法是信息技术学科应用比较广泛的一种建立在建构主义教学理论的基础上的教学方法,是指学生在任务的驱动下,经必须的学习资源,通过问题解决式的自主学习方式获得知识的意义建构.本文从任务设计这一关键点着力诠释了"任务驱动"这种在信息技术学科应用广泛的教学模式.文章从初中学生的心理特征、贴近学生的日常生活、长期任务同短期任务相结合、利于实现素质教育目标等几个方面,结合自己的研究 实践阐述任务设计中应考虑的学生特征,以及学生特征分析在"任务驱动"教学法中的正确应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志群	海南师范大学信息科学技术学院	31	67	4.0	7.0
2	程丽丽	海南师范大学信息科学技术学院	1	20	1.0	1.0