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摘要:
通过实施优化重组教学实验室,构建开放共享的实验运行新机制和平台;科学整合实验教学内容,构建创新性实验教学体系;坚持以学生为主体,构建以医学生自主学习和研究性学习为主的实验教学新模式;积极引导学生参加科研创新活动,构建医学生科研创新模式等全面提升实验教学效果,积极促进医学创新型人才的培养,为发挥实验教学在医学创新型人才培养中的重要作用提供借鉴的途径和方法.
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文献信息
篇名 基于实验教学新模式的医学创新型人才培养研究
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 实验教学 教学模式 创新型人才 培养
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 人才培养模式
研究方向 页码范围 664-666
页数 分类号 R1
字数 3691字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆召军 221004徐州医学院教务处 3 8 2.0 2.0
2 刘莹 221004徐州医学院教务处 3 4 1.0 2.0
3 郑葵陽 1 4 1.0 1.0
4 徐继承 221004徐州医学院教务处高等教育研究室 1 4 1.0 1.0
5 郗霏 221004徐州医学院教务处高等教育研究室 1 4 1.0 1.0
6 张敏 221004徐州医学院教务处高等教育研究室 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
教学模式
创新型人才
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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