作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国经济的迅猛发展和国际地位的大大提高,提高整个民族的外语水平也日显其重要。如今,懂一门外语并不是一件可炫耀的事.而是现代人应该具备的一项技能,也是工作的需要。因此,在英语教学研究中,按新课程标准更新观念,改革教法,提高英语教学,充分调动学生的积极性.提高学生在教学中的主体作用,是摆在我们英语教育教学工作者面前刻不容缓的任务。
推荐文章
和谐课堂教学中教师的主导作用
主导作用
认识学生
自主学习
自主交往
英语课堂教学如何发挥学生的主体作用
课堂教学
主体作用
教学模式
互动教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂教学中如何体现教师的主导作用和学生的主体作用
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 学生的主体作用 课堂教学 英语教学研究 教师 外语水平 新课程标准 教学工作者 更新观念
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生的主体作用
课堂教学
英语教学研究
教师
外语水平
新课程标准
教学工作者
更新观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导