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学习教育规划纲要促进教师专业发展
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摘要：
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浅谈教育随笔促进教师专业发展
教学随笔
困惑
反思
促进教师专业发展的教师自评体系解构
教师专业发展
教师自评
教师专业素质
评价体系
浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
认真落实教育规划纲要努力实现学校可持续发展
教育事业
教育规划纲要
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中小学校长
主办单位：
国家教育行政学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9949
CN：
11-5612/G4
开本：
16开
出版地：
北京市大兴区清源北路8号
邮发代号：
80-619
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
4432
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1500
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