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摘要:
在我国第八次课改期间,小学作文教学改革一个令人瞩目的进展是由传统的"拟似成人作文"开始向"儿童作文"转化。在作文的课程领域里,儿童"拟似成人"是一种悲哀。正如一位有识之士所言:一个民族如果孩子说大人话,那是因为大人在像孩子一样说话办事。
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文献信息
篇名 童化作文:重在“化”字上给力——评吴勇《书包里的秘密》
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 童化作文 “化” 秘密 书包 吴勇 作文教学改革 儿童 成人
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周一贯 浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团和畅堂校区顾问室 126 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
童化作文
“化”
秘密
书包
吴勇
作文教学改革
儿童
成人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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