语文课堂的异化与重构

• 作者: 李翔
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 异化 重构 课程改革 语文学科 语文味
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 21-21
• 分类号: G633.3
• 字数: 1339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.08.010

摘要

课程改革的深入开展给语文课堂教学带来了无限生机与活力，同时也产生了一系列的新情况和新问题。其中，最显著的就是忽视语文学科属性，导致语文课堂教学越来越没有“语文味”。一、语文课堂的异化（一）架空文本，盲目延伸和扩展

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翔		1	0	0.0	0.0