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摘要:
对于数学中的最值问题,学生普遍感觉难理解、难掌握.在勾股定理的应用中用到最值问题的知识点常常是“两点之间,线段最短.”或“两边之和大于第三边.”然而在实际问题中,最值的确定还需经过计算和比较.
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文献信息
篇名 勾股定理中最值问题的计算探析
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 最值问题 勾股定理 知识点 数学 学生 三边 线段
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 符丽娜 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
最值问题
勾股定理
知识点
数学
学生
三边
线段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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