读写结合的五种实施方法

• 作者: 张庆芳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 读写 激发兴趣 石榴 学生 水果 文字 图片
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2011,（9）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: TP368.1

摘要

一、激发兴趣。自主写作《石榴》一文最后一段写了作者摘下石榴并品尝石榴的过程。剥开外皮后的石榴让人无比喜爱，石榴的味道更叫人垂涎三尺。尽管只有两句话，却可谓文字简洁、描写细致，十分适合三年级学生模仿习作。在教学时，我设置了这样一个环节：图片出示草莓、西瓜、香蕉等几种常见的水果，让学生选择一种自己最喜欢的水果，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆芳		1	0	0.0	0.0