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让学生在数学课堂上"动"起来
数学课堂
创新
合作
如何让学生在数学课堂上发挥主观能动性
学生
数学课堂
主观能动性
如何在数学课堂上创设教学情境
教学情境
学习兴趣
灵活性
趣味性,针对性
可探性
让学生在数学课堂上"乐"起来
小学数学
快乐教学
策略方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何调动学生在数学课堂上的兴趣
来源期刊 中国教育创新与实践 学科 教育
关键词 兴趣 直观教具 动手操作 小组合作
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
直观教具
动手操作
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育创新与实践
其它
出版文献量(篇)
498
总下载数(次)
2
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0
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