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摘要:
当前,品德课程呼唤全新的教育教学理念、适合学生发展的学习方式以及评价方式等,以提高课堂教学的实效性。近年来,我们在品德课开展了“发展性教学研究”实验,取得了显著成效。
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文献信息
篇名 开展“展性教学研究”提高品德课教学实效
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 教学研究 品德课 教学实效 教育教学理念 评价方式 学习方式 学生发展 课堂教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 46-48
页数 分类号 G420
字数 5123字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学研究
品德课
教学实效
教育教学理念
评价方式
学习方式
学生发展
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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10843
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19
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